近日，中国科学技术协会（以下简称为“中国科协”）公布了2025年度中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划入选名单，我院博士生陈志轩、郭燕燕、徐剑桥、杨文源、张笑晨（以姓氏拼音为序）成功入选。
中国科协青年人才托举工程博士生专项计划是由中国科协于2024年首次试点设立，以30周岁以下的高年级在读博士研究生为支持对象，充分发挥科协组织服务青年科技人才增长才干、拓宽眼界、提升能力等方面的积极作用，加快创新型青年科技人才培养。截至本年度，我院已有10位博士生入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。学院将深入推进拔尖人才培养工作，以更扎实的举措筑牢科研创新根基，为学科高质量发展提供坚实保障与强劲动力。
入选者简介
陈志轩
环境科学与工程专业
2020级博士生
师从王颖教授，研究方向为电化学能源转化。攻读博士期间，聚焦于电化学能源转化过程中反应效率低，产物选择性差的关键科学问题，开发了针对界面中间体的原位表征方法，揭示了吸附态中间体对电化学反应效率和产物选择性的调控机制，指导了高性能电化学界面的设计和高效电化学系统的开发。同时，作为设备负责人，与清华大学，中国科学技术大学等高水平高校开展了多项研究合作，深度参与多项国家自然科学基金，国家重点研发计划项目。博士期间，已在包括国际顶级期刊《Nature Communications》在内的多个高水平刊物发表学术论文10篇，其中以第一作者身份发表论文3篇，公开或授权发明专利2项。
郭燕燕
环境科学与工程专业
2023级博士生
师从赵由才教授和周涛副教授，研究方向聚焦固体废物病原微生物风险评估与防控，解析了全国多城市生活垃圾投放转运全过程病毒赋存特征和分布规律；构建了可精准预测微生物浓度的多模型多参数机器学习模型；提出了微酸性电解水消毒除臭技术，广泛应用于多个垃圾房。硕博期间深度参与多项国家级和省部级项目，以第一作者发表SCI论文8篇，授权发明专利4项和软件著作权3项，参编英文专著2部。在国内外学术会议口头汇报3次，墙报展示2次，获优秀汇报奖2次。曾获博士研究生国家奖学金、上海市优秀毕业生、同济大学优秀学生3次、同济大学奖学金4次、同济大学环境学院优秀硕士学位论文和全国研究生环境论坛二等奖等荣誉17项。
徐剑桥
环境科学与工程专业
2025级博士生
师从张亚雷教授，研究方向为界面转化、金属催化及资源回收。其研究深受Albert Szent-Györgyi提出的“Life is nothing but an electron looking for a place to rest”这一观点的启发，从电子得失过程入手，探讨复杂界面体系中反应发生的内在原因，为污染物转化与资源回收过程的协同调控提供理论依据，并逐步形成了实验研究与理论计算相结合的研究特色。截至目前，徐剑桥已以第一作者或共同第一作者身份在Environmental Science & Technology、Water Research等环境领域国际顶级期刊发表学术论文6篇，另有2篇返修中，相关成果在界面反应机理解析、金属催化作用路径阐释及资源化过程调控等方面取得了具有代表性的研究进展。曾获上海市优秀毕业生、南京大学优秀毕业研究生、国家奖学金及同济大学优秀博士生奖学金等多项荣誉。
杨文源
市政工程专业
2021级直博生
师从楚文海教授，研究方向为水质风险识别与控制。聚焦于水环境关键污染物的解析识别、源汇过程和协同控制研究，解析识别出雨季冲击污染中的水环境关键污染物，揭示了关键污染物质在地表-管道-河道-水源的迁移转化规律，为后续污染控制和促进城市水环境质量持续改善提供科学支撑。博士期间，以第一作者在Environmental Science & Technology（3篇）与Water Research（2篇）等期刊发表学术论文7篇，授权发明专利3项，主编团体标准1部。获博士研究生国家奖学金、高廷耀环保科技发展基金会“青年博士生杰出人才”项目、奥加诺水质与水环境奖学金等荣誉。
张笑晨
环境科学与工程专业
2023级博士生
师从马杰教授，主要从事用于电容去离子（CDI）技术的高效卤素离子捕获电极设计与跨界面离子传输机制研究。针对电极-溶液界面化学机制影响卤素离子捕获效能问题，设计基于电化学石英晶体微天平的界面质量-电荷耦合解析策略；建立晶格畸变指数-分形维度耦合指标体系，实现材料无序结构特征与电化学卤素选择性捕获效能的定量关联。针对传统实验手段揭示界面化学机制精度受限问题，展望微-介-宏观数理解析CDI界面化学行为方法前景。面向工程化应用，构筑兼具高效离子捕获与可规模化制备的碳气凝胶高效卤素捕获电极。相关成果以一作（含共一）于Nat. Water, Small等期刊发表SCI论文6篇；获研究生国家奖学金、中国材料大会2024暨第二届世界材料大会优秀青年学术报告、上海市优秀毕业生、上海赴外国际组织实习生预备营项目优秀学生等荣誉奖励。
