在技术快速迭代的人工智能（Artificial Intelligence, AI）时代，环境学院积极落实“同济大学人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024-2027）”，不断提升学院教职员工的人工智能素养与能力，探索数智环境教学的创新与实践，推动AI技术在环境学科本研教学中的应用。
学院聚焦人工智能赋能环境学科教学体系建设，积极推进各系开展人工智能赋能培养方案改革，组建数智环境教学创新团队，并建设了一批AI融合课程，努力塑造“数智环境”的教育新生态。环境学院周雪飞老师主讲的《环境工程模拟仿真（智慧环境仿真与管控）》课程案例入选同济大学首批人工智能赋能教育教学典型案例教改项目，另有5门本科生课程、3门研究生课程获得了同济大学“智慧课程”立项资助。
此外，环境学院积极组织教职员工参与人工智能赋能的教学研讨和培训。学院组织30余名教职员工参与了“同济大学教师人工智能素养与能力提升”首期培训班，遴选年轻教师参与校级《人工智能科学与技术》课程教学研讨与培训。
人工智能对传统环境学科教育模式和科研范式提出了前所未有的挑战。面对新的发展机遇，环境学院教职员工紧紧围绕立德树人根本任务，主动求变，不断更新环境类人才培养理念和AI教育手段，全面升级拔尖创新人才的培养模式，努力培养引领未来社会和科技发展的环境拔尖创新人才。
