可持续发展与未来公选课13期

12月21日，《可持续发展与未来》通识课第十三期在四平路校区和嘉定校区分别举行。在四平校区，同济大学医学院赵旭东教授为学生进行了授课，200多名学生聆听了此次讲座。课堂上赵教授以《心理健康与可持续发展》为主题，从精神卫生的丰富内涵和外延引入，介绍了什么是心理健康，为同学们带来了精彩纷呈的讲座。同时，赵教授告诉同学们心理健康包括：1.认识自我、感受安全；2.自我学习、生活自立；3.情绪稳定、反应适度；4.人际和谐、接纳他人；5.适应环境、应对挫折。赵教授还表示精神障碍的经济和社会负担是一个很大的问题。并回答了心里卫生问题为何增加的问题，因为主观性变化和实质性变化，老问题和新问题加在一起，所以情况严重。赵教授的讲座幽默风趣，同学们欢笑连连。在讲座的尾声，赵教授和学生积极互动，讲述了许多自身作为心理医生而经历的事例。赵教授的解答不仅对环境专业的学生有很大的帮助，对于其他学院的同学也有很大的启发。

在嘉定校区，来自环境学院的廖振良教授带来了主题为《全球气候谈判与碳交易》的讲座。廖教授选择的时机刚好是《巴黎协定》签订不久，十分具有现实教育意义。廖教授以戈尔获得奥斯卡最佳纪录片奖的环保纪录片开始了今天的讲座，在上课前就很好的为同学们预热。廖教授介绍了国际上对于碳排放与气温态度的分水岭，即IPCC的第四次报告中的四条主要结论、各国在哥本哈根会谈上达成的共识，即本世纪末气温上升不超过2度。廖教授深入阐述了现在学界上气温变化幅度对于生态环境与物种多样性影响的基本共识，令同学们加深了升温2度的重要生态意义。但是尽管如此，廖教授还谈到，全球奋斗的目标虽好，但是各国的实施过程却是一个博弈的过程。教授从全球气候谈判的各个著名会议讲起，提及了美国在京都议定书中的纠葛、巴厘岛路线图的作用、哥本哈根会谈上的进步以及最近巴黎协定中的内容。教授还在最后介绍了一位优秀的博士生，启发同学们在学习中要有自主性，要有自己的梦想。教授最后还回答了同学们对于碳排放的具体实施问题，令同学们受益匪浅。