科技协会  
 

      在我校副校长赵建夫教授提出的“培养有创新精神、创新能力的高素质人才”的指引下,为配合环境科技创新人才培养基地的运行和管理,环境科技协会于2003年9月正式成立!

职能及原则
1、职能:激发广大同学的科技热情,为造就环境科技英才服务。
        用新颖、有趣的各类科技活动激发起广大同学爱科学、学科学、研科学的科技热情,增强他们的科技意识,培养他们的科技精神,提高他们的科技能力,并为造就能适应新世纪科技革命和知识经济挑战、具有创新意识和创新能力的高素质科技英才服务。
2、原则:团结、创新、高效、求实
        所谓高效就是要提高工作效率,迅速的完成启动初期的那些繁琐、复杂的工作,同时也为日后工作的深入开展打下扎实的基础。

     求实就是要脚踏实地,避免浮躁,摈弃重结果轻过程的处事态度,踏踏实实的做好工作的每一个环节。

      而创新就是要做到改革创新、锐意进取,将科协的活动搞得富有生气与特色。

     合作自然是要求我们同舟共济,创造高度的凝聚力,把科协变成一个1+1≥2的工作团体,让每个人的聪明才智能在这里得到淋漓尽致的发挥,让每个人都能在这里找到属于自己的天空

工作构成
1、办公类
       办公类工作就是要做好科协内部的综合管理服务工作,办公人员需负责科协各类事务的管理与协调,包括实验项目的管理、资料的管理、资源的分配、帐目的整理等等。
       该板块既有独立的工作内容,又有机会融入科协其他各部组织的各类活动中去。工作涉及面广,内容丰富。

2、宣传类
       宣传人员需负责详细介绍和大力宣传协会举办的各项活动,主要由一些有绘画、书法、形象策划、网络技能特长的同学组成,负责展板制作、海报绘画、论文集的编写等。
通过宣传使同学们更好的了解科协,对扩大科协的影响起到了重要的作用。

3、外联类
       外联工作主要是将科协与校内各组织、校外其他高校院系和各公司企业联系起来,把科协融入到社会大环境中去。在举行大型活动时负责人员的分配与调动。
主要工作

    1、组织同济大学环境科学与工程学院大学生课外科技活动基金(以下简称“基金”)进行项目申报等工作。具体有:
       1)《同济大学环境科学与工程学院大学生课外科技创新活动基金申请书》及有关材料的发放、收集、整理和初审;
       2)邀请“基金”专家评审组审批项目;
       3)对“基金”项目自批准实施课题之月起,每月向项目的学生负责人收取项目执行情况报告表,在项目完成后收取工作总结报告和课题研究报告(论文)等技术资料并交由学院归档。
    2、提供接受科技知识洗礼的机会
       (1)定期举办各类科技讲座
       在项目申请前,邀请部分实验的指导老师,举办一些指导讲座,给予学生一些技术上的指导;
       实验过程中,请参加实验的同学来浅谈他们的实验方案、实验进展及他们的一些感触等等,同时仍将邀请实验的指导老师讲述在指导学生实验中碰到的一些问题,帮助未参加实验的同学了解科技创新实验并为他们今后参与创新实验项目打下扎实的基础,做必要的准备;
       在实验结束后,还可邀请老师同学来做一些总结报告,述说他们的得与失,他们的成功经验以及失败的教训等等,这所有的一切对全学院所有的老师与同学来说,都将是一份宝贵的财富。
       此外,我们将适时的举办一些专业性较强的环保科技讲座或论坛,并积极与上海市各重点高校的相关学院联合推出,面向全院师生,激发起全院同学对专业学习的热情,增进同学们对前沿环保理念和技艺的了解。
    (2)科技影片的播放
       目前,国内外都录制了一些具有极强可看性、启发性、趣味性的科技片,如:Discovery、神秘的地球等等,由于住宿学习,大部分同学都没有机会观看并学习,为了满足广大同学的要求,充分利用学院的现有资源,我们协会将定期为全院同学播放。
    (3)其它类
       我们还将组织一些其它类的丰富多彩的相关科技活动:定期联系并组织对我校或其它高校的重点实验室进行参观;适时的举办一些融知识性、趣味性为一体的科技知识竞赛;组织同学参加校内外的一些科技活动;举办科技报刊等。
    3、选送优秀论文或作品参加校内外各类科技大赛
       目前为了鼓励大学生投身科技创新,国内外举办了大量的各类科技论文竞赛,如全国挑战杯科技论文大赛、“三枪杯”等,由于很多同学缺乏信息来源渠道,错过了参加比赛的时机,环境科技协会将负责此类活动的宣传组织和申报,更好的为广大同学服务。
    4、组织大型科技活动
       为了在更大范围内普及环境知识、宣传环保理念、培养市民保护环境的意识,同时充分利用我们的专业优势,我们将在环保宣传日内在校内外举办大型科技宣传活动。采用展板宣传、传单发放、环保问题的解答和趣味互动竞猜等。

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