1. 项目实施细则（试行）

   一 . 项目的建设与验收
    ㈠ 项目的确定与调整
      1. 项目的要求
      按“环境科技创新人才培养基地建设方案”，为达到培养学生的创新能力和提高综合素质的目标，要求创新实验的内容与学科的发展相结合，题目应体现学科发展动态，与研究和应用相结合，具体要求如下：
      (1) 教学、科研的一线教师申报和承担环境科技创新实验教学项目，确保实验教学的质量。
      (2) 项目应有明确的研究方向，已有一定的研究基础和成果。
      (3) 内容既要体现创新要求，在深度和工作量上又要适合学生的实验要求，难度适中，可操作性强。控制在使学生努力之后可以完成的程度，使学生有信心、有能力完成，并得到相应的锻炼。
      (4) 实验题目可以在一个大题目下，可分为若干几个小题目，当实验的学生较多时，可以避免出现题目重复，内容雷同，确保实验质量。
      2. 项目的确定
      根据“环境科技创新人才培养基地建设方案”的建设流程，经申报、评审与学校审批同意，确定四个领域 15 个子项目，建设流程与确定的项目见附录。
      3. 项目的调整
      对于不能按要求启动的项目，或学生数达不到要求的项目，应对项目进行调整。项目调整的途径如下。
      ⑴ 不能按时启动的项目，按建设流程重新申报确定新的项目和项目负责人。原先投入的资金由学院予以收回。
      ⑵ 学生人数达不到要求的项目，经建设领导小组同意可以调整项目内容，但学院原则上不增加项目投资。
   ㈡ 项目的建设过程
      1. 项目启动的条件
      ⑴ 实验室面积已落实，具备开设环境科技创新实验所需场地条件（按申报要求，学院不另行解决场地问题）；
      ⑵ 项目负责人配套实验设备已经落实；
          对尚不具备条件的项目，暂缓启动。
      2. 项目经费的使用
      (1) 按 15个项目18个项目负责人计，每个项目(负责人)平均资助8.0万元，用于项目负责人购置开设环境科技创新实验相关的仪器、设备。项目负责人按1：1的比例配套相应的仪器、设备；
      (2) 资助的资金只能用于购买价值 1000元以上的仪器设备（固定资产）；其它费用由项目负责人自筹。
      (3) 学院实验室对由本资助资金购买的仪器设备单独建立设备管理帐卡，对项目负责人因工作变动等情况，不能再开设该项目时，该设备应收回并转交新确定的项目负责人。
    ㈢ 项目验收
      项目达到如下要求，由学院予以验收。
      (1) 申报参加该项目的学生人数每学期 3 人以上；
      (2) 学生的实验质量达到教学大纲、实验规范和项目指导书的要求；
      各子项目达到学院的验收要求后，向学校申请基地建设验收。
   二 . 运行管理体系
      1. 组织领导
      ⑴ 环境科技创新人才培养基地建设领导小组作为建设过程的领导与决策机构，负责整个建设与实施过程；
      ⑵ 学院学生工作办公室开展学生参加环境科技创新实验的申报宣传和组织工作，从 2001级开始，学生 参加环境科技创新实验作为直升研究生的必要条件；作为学生评定奖学金的参考；
      ⑶ 研究所要在时间和条件上安排好环境科技创新实验工作的进行，并列入学院对研究所工作的考核内容。
      ⑷ 学院本科教学指导委员会将环境科技创新实验列入教学检查和督导内容；
      ⑸ 学院实验室安排专人对环境科技创新实验的开展过程进行具体的联系、协调、指导与资料汇总、检查工作。
      2 ．项目建设完成之后，日常管理体系如下


      3 ．运行流程

   三 . 指导教师职责
      指导教师是基地建设与项目成功实施的关键，环境科技创新实验项目实行指导教师负责制，指导教师的职责如下：
      1．负责提供实验装置、设备等实验必需条件；
      2．指导学生开展相关文献资料的查阅工作；
      3．负责学生实验方案的审阅、评价与完善修正；
      4．进行实验过程的具体指导与监控工作；
      5．落实实验室安全工作，杜绝安全隐患；
      6．负责学生实验质量的检查，确保实验数据完整、真实、可靠；
      7．审阅、讨论与评价学生实验报告，评定学生成绩 ；
      8．进行实验工作的总结。
   四 ．学生选课与学分计算
      1．学生根据公布的环境科技创新实验项目指南，通过了解实验的具体内容、要求与时间安排，选修实验项目。
      2．确定实验项目后，学生应履行选课手续，并承诺遵守实验要求，按质按量完成实验。实验完成后，经指导教师评定成绩合格，学院实验室对学生实验报告的规范性进行审核符合要求后，由学院教务办公室进行学分登记。
      3．每一实验项目的学分为 2.0 。
   五 ．工作量考核
      学院给开设环境科技创新实验的教师计算教学工作量，指导每个学生的工作量为 0.05个（参照毕业设计论文指导每个学生的工作量为0.0527）业绩点， 并与其它课程同样标准发放教学酬金。
   六 ．质量监督制度
      为确保实验教学质量，环境科技创新实验质量纳入学院教学督导范围。对实验不符合要求的学生予以警告并责令其改进，严重者，取消其实验资格。对实验过程中有编造实验数据、弄虚作假等违背科学精神的行为，提交学院严肃处理。
   七．奖惩制度
      1 ．学院每学年组织 1 次评优答辩。指导教师推荐实验优秀的学生参加优秀环境科技创新实验评选，由答辩组评选出优秀奖若干名，学院颁发奖励证书，指导教师同时获得优秀指导教师奖；
      2 . 对于达不到质量要求的学生，应重新进行实验或取消学分；
      3.   从 2001 级学生开始，参加环境科技创新实验作为直升研究生的必要条件之一；作为学生评定奖学金的参考；
  
   附录：
      评审通过的环境科技创新实验项目

       建设流程